Artikel i Esbjerg ugeavis omhandlende Lone Husteds engagement på Esbjerg Gymnasium

http://www.e-pages.dk/jydskevestkystendevice/2454/9

Erling Petterson, Rektor Esbjerg Gymnasium

”Det er det, Lone Husted kan være med til at perspektivere for den unge, der er glad for at ha fået

 endnu en farve på hjælpe-paleten, når elever er lidt ude i tovene.”

 _________________________________________________________________________________________________

Artikel fra Ministeriet for børn og undervisning 26.06.2008

Undervisningsassistent: Hun er vores ’skolemor’ side 6

Undervisningsminister Bertel Haarder er meget begejstret for undervisningsassistenter
Efter finsk forbillede. Han har netop besøgt Nordvangskolen i Esbjerg, som har rigtigt gode 

erfaringer med at lade en pædagog hjælpe børn med adfærds- og trivselsproblemer.

”Jeg forstår ikke, hvordan vi kunne leve uden”. På Nordvangskolen i Esbjerg tager både
lærere og skoleleder de store superlativer i brug, når de omtaler skolens pædagog.
”Hun er bare en kæmpe ressource, som udover sin ekspertise også har hjertet på rette
sted,” siger lærer Trine Brandt Nielsen, mens viceinspektør Arne Riis supplerer: ”Hun er
ventilen, der samler op. Ikke det faglige, men alt det andet.”

Lone Husted har nu været på skolen i halvandet år som undervisningsassistent eller skolepædagog, 

som hun formelt hedder på skolen. Hun har en 37 timers stilling, og bruger
heraf cirka 25 timer om ugen i samvær med børnene. Hun har nogle elever, hun følger
fast enten i små grupper eller i deres klasse, men hun springer også til efter behov i en
klasse og er på banen i frikvartererne.

”Udover omsorgsdelen har Lone en anden faglig tilgang til børnene. Hun er heller ikke
så bundet og kan rykke ind, hvis der sker noget. De her børn er her hele tiden, så der
er meget brug for den fleksibilitet, som Lone har, mens lærerne er bundet af et skema, ”
siger skolens leder, Torben Mørup.
Han vil meget gerne have endnu flere pædagoger ansat, for det største problem med den
populære Lone Husted er, at hun skal passe på, at hun ikke bliver ædt op af både børn og
voksne.

”Vi kalder hende lidt vores skolemor. Mange af de her børn med vanskeligheder har det
heller ikke så nemt på hjemmefronten. De har brug for en at snakke med, som tager sig
lidt af dem og spørger til det derhjemme. Omsorgsdelen er en meget væsentligt del af
det,” forklarer Torben Mørup, som ikke er i tvivl:
”Hun er en rigtig god investering. Hun gør en kæmpe forskel.”

http://www.uvm.dk/Aktuelt/~/media/73D8E9716E96448CB717C1E937AD294F.ashx

___________________________________________________________________________________________________ 

Børn&UngeÅr: 2009 Nr.: 08

Skolen: Sæt barnet i centrum

___________________________________________________________________________________________________ 

Undervisningsassistenter på vej ud i skolerne

 ___________________________________________________________________________________________________

”Social”assistenter skal støtte svære skoleelever